3月5日，北京代表团召开第十四届全国人大四次会议全体会议，审议政府工作报告。全国人大副委员长、中国科学院院士、首都师范大学校长方福泉在大会致辞中表示，今年的政府工作报告务实、务实。教育科技人力资源专章对“教育科技人力资源全面发展”和“办好人民满意的优秀教育”提出并作出了明确规定。这些重要制定，为“十五五”期间素质教育发展提供了系统规划，确定了目标和挑战。方福全 全国人大副委员长、中国科学院院士、院长首都师范大学博士。新京报记者 王伟 摄 人工智能浪潮给教育领域带来重大变革。方福全结合自己的教育活动说，首先要“立德”，真正认识教育的政治本质，首先落实好“为谁育人”、“为了什么目的育人”的问题。 “我们的教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人，必须培养一代又一代拥护中国共产党的领导、捍卫社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的优秀人才。德育、学校教育、家庭教育必须有机结合，全过程教育和社会教育必须成为人民教育的合力。此外，思想政治素质必须加强教师的联系和职业道德，使他们成为真正的社会主义者：“引导和指导学生的健康成长”。二是践行“健康第一”理念，促进学生身心健康成长。要大力增加学生体育活动内容，完善学校体育设施和文化活动中心建设，培养学生良好的体育习惯和生活方式。解决学生身心健康常见问题。另一方面，要继续深化教育评价改革，加强教育五要素融合，引导全社会树立科学的教育观、人才观、成长观，形成学校、家庭、社会共同育人的育人环境。权力和学习能力是人力资源的核心。es 专业资格。数字智能时代，我们不仅要积累知识，更要培养学生的创新能力和学习能力。 “还要努力培养学生的人工智能素养。他表示，面对全球人工智能浪潮，教育面临巨大挑战和深刻变革。教育体系的结构将从传统的“师生”二元结构转变为“师-机-生”的“三元结构”，学习的边界也将从物理空间转变为虚拟空间，从有限转变为无限。为此，他提出人工智能素养应融入到所有的教学教学要素中。推动人工智能教育、科技教育、人文教育融合发展，新时代的好教师必须具备较强的数智融合素养。吴福全提出，要加快基础教育领域优秀教师培养。 “首都师范大学即将宣布成立首都优秀教师学院，为学生服务。北京大学将选拔有志于教育领域事业的优秀学生，进行跨学科、研究性和卓越教师培养，构建政府、大学、中小学、人工智能公司合作的订单式人才培养模式，努力树立全国教师教育人才培养的典范。”我们认为，要成为新时代的优秀教师，必须具备四个方面的核心能力强。一、过硬的教学政治道德是首要前提，必须将教育者精神融入到整个培养过程中，作为一名教师必须培育深厚的思想基础。她为党、为国家育人。高度的道德感、敬业的态度，以奉献的精神和“伟人”的使命培育教育场、“国”的使命，第二学科扎实的专业精神教育是立业之本，教师必须克服单一学科的局限性，构建复杂的“一专多能”的知识结构。素养是关键，这四个方面需要在困难的教学场景中相互支持，对于学校、家庭和社区的合作教育，以及优秀的“亲子学校”的运作，方福全老师特别表示，这包括充分利用资源。发挥制度优势、文化优势、资源优势，推进合作办学体系建设，确保家庭全面提升教育质量的责任感，提高家长科学育儿能力。 “政府将提供优先优质的家庭教育指导服务，将家庭教育家庭教育指导服务纳入国家公共管理体系，开办从幼儿教育到中小学教育的综合性‘亲子学校’，实行家庭教育指导和协同教育指导。”坚持家庭组建和职业启蒙并重，提高家长家庭教育能力。 “加大对高校体育设施建设的投入。目前一些高校体育设施缺乏场地、设备陈旧，想要打球、锻炼身体等运动的学生往往‘一遇难求’。”促进学生身心健康发展，建议政府加大财政投入，引入社会力量，设立专项项目基金，建设和改善设施和大学体育场馆。建立大学体育设施、设施维护和定期更新制度。为充分利用体育资源优势，支持青少年学生强身健体，推动“全民健身”工程发展，我们将在保证教育使用的前提下，完善设施共享机制，合理向周边地区居民开放。